Kompetensi Kepribadian

1.1 Kematangan moral, emosi, dan spiritual dalam berperilaku sesuai dengan kode etik.

1.2 Pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi.

1.3. Orientasi berpusat pada peserta didik.

View Assignments

BUKTI FISIK / INDIKATOR YANG TERIDENTIFIKASI

1.1. Kematangan moral, emosi, dan spiritual dalam berperilaku sesuai dengan kode etik.

1.1.1. Makna, tujuan, dan pandangan hidup kepemimpinan satuan pendidikan berdasarkan prinsip moral dan keyakinan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dalam memimpin satuan pendidikan ;(Format Wawancara 360 : Guru, Siswa , Orangtua)

1.1.2. Pengelolaan emosi dalam menjalankan peran sebagai kepala sekolah; (Format Wawancara 360 : Guru, Siswa , Orangtua)

1.1.3. Penerapan kode etik dalam menjalankan tugas dan peran sebagai kepala sekolah. (Format Wawancara 360 : Guru, Siswa , Orangtua)

1.2. Pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi.<br />

1.2.1. Refleksi dan perencanaan kebutuhan pengembangan diri untuk peningkatan kepemimpinan satuan pendidikan yang berpusat pada peserta didik.; (Format PMM/ Form A,B,C.D),

1.2.2.Cara adaptif melakukan pengembangan diri untuk meningkatkan kepemimpinan satuan pendidikan yang berpusat pada peserta didik; (Bukti : Sertifikat, Surat Tugas, Foto, Vidio)

1.2.3. Penerapan hasil pengembangan diri yang berkelanjutan untuk perbaikan kualitas kepemimpinan satuan Pendidikan (Laporan dari ,Rencana tindak lanjut pengembangan diri)

1.3. Orientasi berpusat pada peserta didik

1.3.2. Empati terhadap peserta didik dalam pengambilan Keputusan; (Format wawancara 360)

1.3.2. Respek terhadap hak peserta didik dalam menjalankan peran sebagai kepala sekolah; (Format Wawanvara 360)

1.3.3. Kepedulian terhadap keselamatan dan keamanan peserta didik sebagai individu dan kelompok dalam menjalankan peran sebagai kepala sekolah. (Program Anti Kekerasan, Program Sekolah Ramah Anak )

Learn More